BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//wp-events-plugin.com//7.4.0.1//EN TZID:Europe/Berlin X-WR-TIMEZONE:Europe/Berlin BEGIN:VEVENT UID:1964@bcis-bildung.de DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20210915T100000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20210915T170000 DTSTAMP:20210906T054947Z URL:https://bcis-bildung.de/events/lernort-werkstatt/ SUMMARY:Lernort Werkstatt DESCRIPTION:Lernort Werkstatt \nMit der „Arbeits- und Berufsförderungsf ortbildungsprüfungsverordnung“ (GFABPrV) und dem Abschluss des Forschun gsprojekts „Evaluation harmonisierter Bildungsrahmenpläne in der Berufl ichen Bildung von Werkstätten für behinderte Menschen" (EvaBI) ergibt si ch für das Thema des Seminars eine neue Dimension. Das hat dazu geführt\ , dass Bildung in der „Werkstattszene“ – z. B. als Thema der Werkst ätten:Messe 2021 – wieder stärker im Blickpunkt steht.\n\nDas Seminar bietet die Möglichkeit in fünf Themenbereichen grundlegende praxisbezoge ne Informationen zu erhalten\, zu diskutieren und für die eigene Praxis z u nutzen. Die fünf Bereiche finden sich als Handlungsbereiche in der GFAB PrV. Und sie erfüllen auch im Ansatz die Forderung nach einem „Kompendi um für die Bildungspraxis …\, welches – angereichert mit konkreten Be ispielen aus der Berufspraxis der Werkstätten – konkretisierte didaktis ch-methodische Gestaltungsmöglichkeiten für das Feld der Beruflichen Reh abilitation aufzeigt“ [Kranert\, Stein\, Riedl (2021) Berufliche Bildung in Werkstätten für Menschen mit Behinderung. Evaluation der harmonisier ten Bildungsrahmenpläne].\n\nThemenbereich 1: Lernen geregelt\n\nIn diese m Themenbereich geht es um die im Bundesteilhabegesetz (BTHG)\, in der Wer kstättenverordnung (WVO)\, im Fachkonzept für Eingangsverfahren und Beru fsbildungsbereich (HEGA 6/2010) und in der Akkreditierungs- und Zulassungs verordnung Arbeitsförderung (AZAV) enthaltenen Vorgaben für die Werkstat t. Sie enthalten auch die Rahmenbedingungen für die Werkstatt als Lernort .\n\nThemenbereich 2: Lernen arbeitslebensbegleitend\n\nDieser Themenberei ch befasst sich mit drei Lernarten: dem „Lernen vor der Arbeit“ als an gemessen berufliche Bildung im Berufsbildungsbereich\, dem „Lernen neben der Arbeit“ in Form Arbeitsbegleitender Maßnahmen im Arbeitsbereich un d dem „Lernen in der Arbeit“ durch „lernhaltig“ gestaltete Arbeit. Arbeitsbegleitendes Lernen kann auch drei Lernformen zugeordnet werden. D er „Deutsche Qualifikationsrahmen für lebenslanges Lernen“ (DQR) enth ält: „Formales Lernen“ als Lernprozess mit einem anerkannten Abschlus s\, „Nicht-formales Lernen“ als Lernprozess\, der dem formalen Lernen vergleichbar ist\, aber keinen anerkannten Abschluss ermöglicht und „In formelles Lernen“ als Lernprozess\, der am Arbeitsplatz stattfindet.\n\n Themenbereich 3: Lernen kompetenzorientiert\n\nKompetenz verbindet als Lei tbegriff alle Lernarten und Lernformen aller Schulformen der Allgemeinbild ung und der Erwachsenenbildung sowie der schulischen und betrieblichen Aus bildung im dualen System. Auch für die angemessene berufliche Bildung in der Werkstatt wird  die „Entwicklung und Förderung von Schlüsselkompe tenzen als übergreifende Kompetenzen“. Als Orientierung werden verschie dene Kompetenzmodelle dargestellt. Das Modell „Kompetenz integrativ“ u mfasst die Handlungskompetenz der Lernenden als Ziel und die Gestaltungsko mpetenz der Werkstatt als Mittel zur Entwicklung der Handlungskompetenz.\n \nThemenbereich 4: Lernen strukturiert\n\nDie Strukturierung des Lernens o rientiert sich an Rahmenplänen\, in denen die Inhalte in einer Abfolge ge ordnet werden. Eine andere Möglichkeit ist die Zuordnung zu Bausteinen\, z. B. Qualifizierungs- oder Praxisbausteine. Beispiele dazu sind die harmo nisierten Rahmenpläne der BAG WfbM und die Qualifizierungsbausteine für „den Erwerb von hauswirtschaftlichen Kompetenzen in Werkstätten für Me nschen mit Behinderung“ sowie die Praxisbausteine des Projekts „Praxis baustein“.\n\nThemenbereich 5: Lernen praktisch\n\nZum Abschluss werden zwei Instrumente vorgestellt\, die in der Praxis angewendet werden. Das Ar beitspädagogische Bildungssystem (ABS) richtet sich auf das „Lernen vor der Arbeit“ und das „Lernen neben der Arbeit“. Das Arbeitspädagogi sche Arbeitsgestaltungssystem (AAGS) ist die Grundlage für das „Lernen in der Arbeit“.\n\nArbeitsformen:\n\n Vorträge\n Arbeitsphasen zur An wendung der Inhalte\n themenbezogene Diskussionen\n\nZielgruppe: \n\nDas Seminar richtet sich an Mitarbeitende\, die auf verschiedenen Ebenen für diese Inhalte zuständig sind\, Leitungsverantwortliche\, Fachdienste\, Qu alitätsbeauftragte\, Fachkräfte\n\nTeilnehmer: max. 16 Personen\n\nDozen t: Prof. Dr. Gerd Grampp\n\nPreis: 179\,00€ zzgl. MwSt.\n(Inkl. Seminaru nterlagen\, Stehkaffee mit Gebäck\,Tagungsgetränke\nund am Nachmittag Ka ffee und Kuchen)\n\nVeranstaltungsort:  Tagungshaus der Lebenshilfe\n\nB öllberger Weg 174\n\n06128 Halle (Saale)\n\nBeginn: 10.00 – 17.00 Uhr\n \nTermin: 15.09.2021\n\nAnmeldeschluss: 09.09.2021 LOCATION:Tagungshaus der Lebenshilfe\, Böllberger Weg 174\, 06128 Halle (S aale)\, Deutschland GEO:51.46832;11.95604000000003 X-APPLE-STRUCTURED-LOCATION;VALUE=URI;X-ADDRESS=Böllberger Weg 174\, 06128 Halle (Saale)\, Deutschland;X-APPLE-RADIUS=100;X-TITLE=Tagungshaus der Le benshilfe:geo:51.46832,11.95604000000003 END:VEVENT BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Berlin X-LIC-LOCATION:Europe/Berlin BEGIN:DAYLIGHT DTSTART:20210328T030000 TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST END:DAYLIGHT END:VTIMEZONE END:VCALENDAR