BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//wp-events-plugin.com//7.2.3.1//EN TZID:Europe/Berlin X-WR-TIMEZONE:Europe/Berlin BEGIN:VEVENT UID:853@bcis-bildung.de DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20180424T090000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20180424T160000 DTSTAMP:20180410T064449Z URL:https://bcis-bildung.de/events/ergebnisse-von-qualifizierungsmassahmen -gewaehrleisten-6/ SUMMARY:Ergebnisse von Qualifizierungsmaßahmen gewährleisten DESCRIPTION:Ergebnisse von Qualifizierungsmaßahmen gewährleisten\n\nDas B undesteilhabegesetz (BTHG) eine Anleitung\, oder die Chance mein Handeln n eu auszurichten (!?)\n„Mehr möglich machen – weniger behindern“\, m it diesem Slogan hat das Bundesministerium für Arbeit und Soziales (BMAS) in 2016 eine Kampagne gestartet. Es wollte die Öffentlichkeit auf den En twurf des neuen Gesetzes aufmerksam machen. Ein Ansatz\, den wir alle mitt ragen können – es ist ein Grundanliegen aller\, die in den sozialen Ber eichen ihre Arbeit und ihr Engagement gefunden haben. Eine Selbstverständ lichkeit\, oder doch eine größere Herausforderung? Fest steht: Die Mensc hen mit Behinderung sollten den größeren Nutzen davon haben.\n\nZum 01. Januar 2017 ist der erste Teil des BTHG in Kraft getreten. Die Anforderung en an die Qualität der Leistungen die erbracht werden\, sind offensichtli ch gestiegen. Instrumente der Wirtschaftlichkeits- und Qualitätsprüfung\ , als auch der Wirksamkeit der Leistungen sind für die Leistungserbringer vorgesehen. Zudem ist klar formuliert\, dass andere Leistungsanbieter von den Menschen mit Behinderung in Anspruch genommen werden können.\n\nDie Qualität der Ergebnisse\, „was hinten bei rauskommt“\, und auch der G rad der Zielerreichung steht unter neuen Vorzeichen im Fokus. Welche Ziele \, sollen demnach erreicht werden? Es geht darum: „die Leistungs- und Er werbsfähigkeit der Menschen mit Behinderung zu erhalten\, zu entwickeln\, zu verbessern\, oder wiederherzustellen\, die Persönlichkeit dieser Mens chen weiterzuentwickeln und ihre Beschäftigung zu ermöglichen oder zu si chern (BTHG § 49 u.a.)“.\n\nIn anderen Worten: Die Übersetzung für `L eistungs- und Erwerbsfähigkeit` heißt `Handlungskompetenz`. Die Handlung skompetenz lässt sich in vier Kompetenzbereiche untergliedern. Das sind d ie Fach-\, Methoden-\, Sozial und Individualkompetenz.\n\nFachkompetenz: A ufgaben sach-\, und fachgerecht erledigen.\n\nMethodenkompetenz: Wege zur Bewältigung / Lösung von gestellten Aufgaben finden.\n\nSozialkompetenz: Mit andern zusammenarbeiten.\n\nIndividualkompetenz: Identifizierung und Reflektion des eigenen Verhaltens.\n\nSomit stehen die Fragen im Raum:\n\n „Wie kann ich die Kompetenzen dieser Menschen erhalten – entwickeln - verbessern – oder wiederherstellen?\n „Wie kann ich diese so dokume ntieren\, dass sie Überprüfungen seitens der Behörden und Auditoren sta ndhalten?“\n Was mache ich\, um die Qualität der Angebote und Maßnahm en zu gewährleisten und den Anforderungen des BTHG\, des Fachkonzeptes (H EGA)\, der (AZAV) und auch noch der UN-Konvention unter einen Hut zu bekom men?“\n\nInhalte:\n\nDer Weg führt zum Ziel: Die Struktur und der Aufba u von Qualifizierungsmaßnahmen der beruflichen Bildung mit dem Ziel die v ier Kompetenzbereiche zu entwickeln. Die Qualität des Bildungsprozesses i st wesentlich\, um entsprechende Ergebnisse zu erzielen.\n\nDen Lernweg vo n Menschen mit Behinderung so gestalten\, dass ihnen ein adäquater Zugang zu den Lerninhalten möglich wird. Er ist Garant für eine überprüfbare Qualität.\n\nLernmittel so erstellen\, dass sie eine wirksame Hilfe sind das festgelegte Ziel zu einem möglichst hohen Grad zu erreichen. Zudem k ann die Dokumentation der Ergebnisse bereits im laufenden Prozess und soga r auch zu einem großen Teil von den Teilnehmern selbst erfolgen.\n\nAngem essene Mitwirkungsmöglichkeiten der Teilnehmer an der Ausführung der Lei stungen (BTHG §38)\, besonders bei der Ergebnisbewertung berücksichtigen .\n\nZiel des Seminars:\n\n Klarheit bezüglich der Anforderungen und ihr en Zusammenhängen erlangen\n Zielformulierung und Zielkontrolle überpr üfungssicher gestalten\n Entwicklung der Kompetenzen durch geeignete Met hodik-Module ermöglichen\n Prozessergebnisse dokumentieren\n Das eigene Handeln reflektieren und Perspektiven entwickeln\n\nZielgruppe:\n\nAlle d ie Bildungsprozesse initiieren und begleiten: Fachkräfte im Berufsbildung s-\, und Arbeitsbereich\, sowie Begleitende Dienste\, oder Integrationsfac hdienste\n\nTeilnehmer: max. 18 Personen\n\nDozent: Paul M. Birsens Dozent für Arbeits- und Betriebspädagogik - Erzieher am Arbeitsplatz\n\nPreis: 139\,00€ zzgl. MwSt.\n(Inkl. Seminarunterlagen\, Stehkaffee mit Gebäck \,Tagungsgetränke\nund am Nachmittag Kaffee und Kuchen)\n\nVeranstaltungs ort: Stadtteilzentrum KroKuS\n\nThie 6\n\n30539 Hannover\n\nBeginn: 09.00 – 16.00 Uhr\n\nTermin: 24.04.2018\n\nAnmeldeschluss: 16.04.2018 LOCATION:Stadtteilzentrum KroKuS\, Thie 6\, 30539 Hannover\, Deutschland GEO:52.3385271;9.835499199999958 X-APPLE-STRUCTURED-LOCATION;VALUE=URI;X-ADDRESS=Thie 6\, 30539 Hannover\, D eutschland;X-APPLE-RADIUS=100;X-TITLE=Stadtteilzentrum KroKuS:geo:52.3385 271,9.835499199999958 END:VEVENT BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Berlin X-LIC-LOCATION:Europe/Berlin BEGIN:DAYLIGHT DTSTART:20180325T030000 TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST END:DAYLIGHT END:VTIMEZONE END:VCALENDAR