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 it-oder-doch-kontaktstoerungen-15/
SUMMARY:Autismus zwischen „Schein“ und „Wirklichkeit“  oder doch Ko
 ntaktstörungen?
DESCRIPTION:Fulda\n\nAutismus zwischen „Schein“ und „Wirklichkeit“ 
 oder doch Kontaktstörungen?\n\n\nEigenartiges Verhalten? Wahrnehmungseins
 chränkungen? Psychische Erkrankungen?\n\nEs ist sehr schwierig\, autistis
 che Störungen zu diagnostizieren. Ärzte und Psychologen können sich ers
 t recht spät oder gar nicht auf eine Diagnose festlegen.\n\nMitarbeiterin
 nen und Mitarbeiter in der Behindertenhilfe stehen ebenso wie Erzieherinne
 n und Erzieher\, HeilerziehungspflegerInnen und HeilpädagogInnen dennoch 
 im pädagogischen Alltag vor besonderen Herausforderungen\, die nicht mit 
 „Verhaltensstörungen“ oder bestenfalls mit der Umschreibung von „au
 tistischen Zügen“ (de-)klassifiziert werden können.\n\nEs soll insbeso
 ndere Klarheit über die Formen und bekannte Ursachen von Autismus erarbei
 tet werden. Hierfür werden die unterschiedlichen Formen des Autismus Spek
 trums (von frühkindlicher Autismus bis zum Aspergersyndrom ICD 10: F84.-)
   in ihrer typischen Struktur analysiert. Besondere Aufmerksamkeit erhäl
 t auch die Abgrenzung zu psychischen Erkankungen\, zu Wahrnehmungs- und Wa
 hrnehmungsverarbeitungsstörungen bzw. Sinnesstörungen im Bereich Sehen u
 nd Hören.\n\nMit der erarbeiten Klarheit darüber werden an Fallbeispiele
 n Grundlagen für den Alltag der Kolleginnen und Kollegen im Arbeitsalltag
  erarbeitet.\n\nInhalte:\n\n 	a) Beschreibung und Definition des frühkind
 lichen Autismus (Autismus Spektrum)\nb) Erklärungsversuche zu Ursachen un
 d Formen\nc) Beschreibung autistischer Störungen\nd) Merkmale und Kriteri
 en zur Erkennung von Autismus und seiner\ne) Abgrenzung zu anderen Formen 
 von Wahrnehmungsstörungen\nf) Vorstellung und Üben von Formen strukturie
 rten Förderns (TEACCH-Ansatz)\n\nMethoden:\n\n 	Praxisorientiertes Kennen
 lernen und Auffrischen von heil- und sonderpädagogischen Grundlagen\n 	Er
 fahrungsaustausch zu den eigenen Erfahrungen mit von Autismus betroffenen 
 Menschen im persönlichen Arbeitsfeld\n 	Reflektion zu typischen Formen vo
 n Autismus und Wahrnehmungsproblemen\n 	Aufbau von spezifischen diagnostis
 chen Fähigkeiten und praktischen Fertigkeiten im Erkennen und Arbeiten mi
 t Menschen im Autismusspektrum\n\nZiel des Seminars\n\n 	Dieses Seminar is
 t thematisch an den besonderen Bedingungen von Menschen mit Autismus bzw. 
 von Wahrnehmungsstörungen orientiert. Sie entwickeln neues Fachwissen in 
 pädagogischen Sondersituationen im Umgang mit Menschen mit Autismus.\n 	S
 ie lernen in Übungen und Fallbeispielen Autismusstörungen früher und si
 cherer zu erkennen und von allem:\n 	Sie stärken ihr Wissen und ihre Fäh
 igkeiten im Alltag der Hilfen für Menschen mit Behinderungen.\n\n\nZielgr
 uppe: Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in Wohn- und Werkstätten\, in Kind
 ertagesstätten und in der Frühförderung\n\nTeilnehmer: max. 18 Personen
 \n\nDozent: Dr. Gert Heinicke\n\nPreis: 149\,00€ zzgl. MwSt.\n(Inkl. Sem
 inarunterlagen\, Stehkaffee mit Gebäck\,Tagungsgetränke\nund am Nachmitt
 ag Kaffee und Kuchen)\n\nVeranstaltungsort: Bonifatiushaus Haus der Weiter
 bildung der Diözese Fulda\nNeuenbergerstr. 3-5\n36041 Fulda\n\nBeginn: 10
 .00 – 17.00 Uhr\n\nTermin: 27.11.2018\n\nAnmeldeschluss: 20.11.2018
LOCATION:Bonifatiushaus Haus der Weiterbildung der Diözese Fulda\, Neuenbe
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